Сестринское дело

В результате освоения образовательной учебной программы, по специальности 09140100 — «Лабораторная диагностика» с квалификацией 4S09140101 «Медицинский лаборант» должен обладать базовыми, профессиональными и специальными компетенциями.
1. Базовые компетенции, соответствующие уровню квалификации» специалиста,

формируемые в ходе целостного учебно-воспитательного процесса:

-владеть: лексическим, грамматическим минимумом для перевода текстов, составления докладов, провести беседу, принять участие в дискуссии на профессиональную тему;
— знать назначение, устройство компьютера и их применение в современной медицине; сети интернета, работа с прикладными и стандартными программами их использование в

профессиональной деятельности;

-знать общие положения экономической теории, владеть основами экономики,

экономической ситуации в стране и за рубежом;

-знать сведения о социальной философии – как учения об обществе, его развития,

материального и духовного единства, а так же духовной жизни общества и его связи с медициной;

-знать физико-химические особенности биологических мембран; состав и свойства мембран;

биофизические законы работы сердца; физические особенности взаимодействия света с биологическими структурами; капиллярные явления;

-знать закономерности основных психологических процессов развития личности;

-знать общие закономерности фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств;

-иметь представление о политических системах и политических режимах, человеческом измерении политики;

-знать общие закономерности происхождения и развития жизни, строение и функционирования клеток тканей, органов и систем организма в норме и патологии;
использовать знания топографо-анатомических особенностей областей человека в работе;
-знать физико-химические закономерности поверхностных явлений и дисперсных систем живого организма. Иметь представление о биогенных элементах;

-знать строение и свойства органических соединений. Знать обоснование химических и физико-химических аспектов важнейших процессов и различных видов реакций,

происходящих в живом организме;

-знать основные симптомы и синдромы заболеваний: внутренних органов и систем у взрослых и детей, хирургических заболеваний, инфекционных заболеваний, акушерства и гинекологии;

-знать нормативно-правовые документы о развитии здравоохранения и организационной структуры, лечебно-профилактических и санитарно-эпидемиологических учреждений;

 -знать способы выражения состава раствора, коллоидных свойств раствора их роль в организме;

 -знать строение органов и систем организма, тканей, клеток и их дифференциацию;
-уметь выписывать рецепты, объяснять знания терминов греко-латинского

происхождения;
-уметь определять симптомы внутри больничных инфекций, обеспечивать инфекционную безопасность в МО;

-знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе, основные законы и закономерности диалектического развития, использовать основные понятия и действия законов в практической деятельности;

-знать кислотно-основное равновесие и функцию буферных систем организма;

 -владеть: знаниями, навыками устойчивых мотивов и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, цельном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни;

-владеть навыками объективного анализа исторических событий при изучении исторических явлений и тенденций истории Казахстана;

-владеть основными законами термодинамики и термохимии;

-владеть методикой установления типов и форм наследственных болезней и использовать полученные знания при изучении клинических и лабораторных дисциплин;

 -иметь представление об этических ценностях, формах и типах культур, основных культурно-исторических центрах мира и регионов;

-уметь организовать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;

 -иметь целостные представления об истории медицины с древнейших времен до современности, о видных деятелях медицины Востока, Западной Европы, России и Казахстана.
2.Профессиональные компетенции:

-уметь ориентироваться в строении тела человека; определять основные оси и плоскости тела человека; находить проекции и границы органов, кровеносной и лимфатической системы;

-уметь проводить опыты с приборами, анализировать химический эксперимент, составлять уравнения ионного обмена и окислительно-восстановительных реакций, знать структурные формулы органических веществ по функциональным группам, простейшие расчеты на виды концентрации и качественные реакции на классы органических веществ;

-уметь приготовить рабочие место для проведения лабораторных исследований;

-уметь приготовить лабораторные исследования, регистрировать полученные результаты;
-уметь применять основные группы медицинских приборов и аппаратов для исследования биологических систем;

-уметь проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария средств защиты;

-уметь формировать устойчивое позитивное отношение к профессии; развивать навыки эффективного общения; способствовать формированию здоровой личности;

-уметь соблюдать правила асептики и антисептики;

-уметь проводить мероприятия по гигиеническому просвещению;

-уметь готовить приблизительные и точные растворы различной концентрации, пробки и тампоны, посуду к стерилизации.

3.Специальные компетенции:

4S09140101 «Медицинский лаборант» должен:

-знать роль, классификацию и свойства основных представителей углеводов, липидов, витаминов и ферментов;

-уметь проводить исследование патологического материала и его обезвреживание, понимать диагностическое значение каждого анализа;

-уметь работать с микроскопом, использовать основные методы гистологической техники;

 -уметь определять паразитические типы простейших, гельминтов, членистоногих на

различных стадиях развития по их строению;

-уметь проводить забор материала, для посева на питательные среды и выделения чистой культуры; метод определения лекарственной чувствительности микроорганизмов;

 -уметь работать с аналитическими весами, нагревателями, измерительными приборами, центрифугой, КФК, лабораторной посудой и т.д.;

-уметь проводить качественные, количественные, счетные экспресс методы;

 -уметь оказывать доврачебную помощь при различных видах повреждений, владеть методами реанимации, техникой манипуляций;

-уметь делать общий анализ крови, мочи и ее осадка, исследование кала, мокроты, гноя, содержимого глотки и носа.

Объектами профессиональной деятельности медицинского лаборанта являются:

— биологические материалы;

—объекты внешней среды;

-продукты питания.

Учреждениями для реализации профессиональной деятельности обучающихся являются диагностические центры, диагностические лаборатории при лечебных, лечебно-профилактических и ветеринарных учреждениях, высшие, средние учебные заведения, научно-исследовательские институты медико-биологического и ветеринарно-биологического профиля, лаборатории подразделения производственных предприятий биотехнологического и фармакологического профиля, управленческих структур здравоохранения не зависимо от их ведомственных принадлежностей.

Виды профессиональной деятельности выпускника для квалификации 4S09140101 «Медицинский лаборант»

-оказание медицинской помощи при неотложных состояниях;

-работа с дистиллятором нагревательными приборами, центрифугой, весами всех видов, КФК, ИФА, ПЦР, анализаторами- автоматами, экспресс – анализаторами и др.;

-ведение учетно-отчетной документации;

-работа с микроскопом, используя основные методы гистологической техники;

 -определение свойств и состава крови, мочи, желудочного сока, каловых масс, желчи, мокроты, клеток влагалищной стенки, простатического сока и ликвора в норме и патологии;

-владение методами исследований функции желудка, желчного пузыря, уметь дать характеристику групп крови, грибковых поражений и венерических заболеваний;

 -взятие материала для бактериологического и вирусологического исследования (мокроты, гноя содержимого глотки и носа, испражнений, мочи и крови);

-подготовка и окрашивание микроскопических препаратов различными методами;

-подготовка различных питательных сред и их стерилизация;

-владение методами определения лекарственной чувствительности микроорганизмов;

-забор материала с объектов внешней среды;

-проведение санитарно- бактериологического и санитарно- вирусологического исследования воды почвы, продуктов питания, предметов обихода;

-проведение отбора проб и определение физико-химических свойства воды, воздуха,

почвы, пищевых продуктов;

-санитарно-гигиеническая оценка факторов окружающих среды;

-определение и оценка показателей микроклимата жилищ и промышленных предприятий;

 -проведение анализа на стерильность шовного и перевязочного материла;

-проведение контроля качества дезинфекции и стерилизации;

-выделение чистой культуры аэробов и анаэробов, их идентификация;

-учет, оценка, выписка результатов микробиологических, и вирусологических, санитарно

гигиенических, клинико-диагностических и биохимических анализов;

 -осуществление диагностики, дифференциальной диагностики с использование

современных методов лабораторных с инструментами исследований всех биологических материалов;

-проведение санитарно — просветительной работы по пропаганде здорового образа жизни.